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以下内容为中国科学院高能物理所教授张双南演讲实录：

大家好，我是中国科学院高能物理研究所张双南。

首先要祝贺小淳教授，报告讲得非常精彩，这是我从未听到过的，对阴阳五行的最全面、最精彩、最正面的解读，我刚才都有点不想上场了。

因为小淳是我非常好的朋友，但是“吾爱朋友，吾更爱真理”，所以我还是要讲。

君子和而不同

事先准备这个活动的时候，我跟主持人讲，我不会为今天的活动特别准备什么材料。

因为我知道小淳教授会把阴阳五行讲得非常精彩，所以我的报告里面不会提到阴阳五行，我会在最后的时候总结一下我的观点。

首先，我要说的是君子和而不同。

为什么这么说，先看看我们今天为什么会有这个活动。

2016年4月22号，我看到科技部（当然还有好多个部委）联合发布《中国公民科学素质基准》之后，在朋友圈里面写的一段话。

这段话就是说，我非常反对把阴阳五行放到《中国公民科学素养基准》里面。

然后，小淳教授很快就在网上发表了一篇文章，当然是支持把阴阳五行放到《基准》里面。这不是糟得很，而是好的很。

我在朋友圈里面说，我和小淳是好朋友，也一起做过非常好的事情，但是对科学、科学史和科学传播的理解分歧很大。所以，我在这个地方说“志不同道不合仍可为友”。

当然其实我是说得有点过了，我们志同道合，只是理解不一样而已。

我还在我的朋友圈里发过一些内容，是批评今天的主持人吴国盛教授的。当然我相信吴国盛教授今天会非常的中立，不会因为我的批评导致他的不中立。

原因就在于，我跟吴教授也是好朋友嘛，所以我仔细研读了吴教授那本非常好的书，这本书叫《什么是科学》，也是我今天报告的题目。

大家注意到没有，题目是一样的，但是我不太同意其中一段关于博物学的内容。

我本来想先买了这本书，然后吴教授就给我寄来了他这本书，亲自签名的，我非常开心。

我说我本来就想批评一下子的，结果吴教授把书送上来了，我不批评肯定是不行，所以我后来就真的写了一篇文章批评。

所以，今天为了庆祝我们三位君子虽然观点不同，但聚在一起，我邀请吴老师跟孙老师上来，在我下面真的批评之前，我们一块合个影。

现代科学怎么产生的

我现在开批，并不是真的开批。

我主要是想介绍一下我理解的科学，应该说和吴国盛教授那本书里面写的基本观点是一致的。

我开头从中国古代的文化和技术远远比西方发达，但是为什么没有产生现代科学，这个所谓“李约瑟难题”开始。

这个问题告诉我们大家的一个共识：中国没有产生现代科学。

我在这里放上我自己接受《Science》杂志采访的一个回答，当时这个记者问我，说你在国外做教授做得好好的，怎么回国了？

我说，我在国外是教天文学课程的教授，但是我的教材里面所有的名字全是外国人。

中国有5000年的文明史，我们非常骄傲，但在我们的科学教科书里面，包括天文的、包括其它所有的科学教科书里面，基本上找不到中国人的名字。这也就是说，我们中国人对现代科学是没有贡献的。

所以我当时说，我希望对这件事情有所改变，这是我回国的动机。

要想解释清楚什么是科学这件事情，我们需要回到古希腊，这也是吴国盛教授很习惯做的，吴教授是言必谈希腊。

所以，如果我要讲科学，不会从阴阳五行讲起，我一定从古希腊讲起。

古希腊的科学虽然原来也有错的，但是产生了今天正确的科学。所以，如果我们要想理解科学，要想理解科学史，我们就得回到古希腊，看看科学到底是怎么产生的。

当然，古希腊人的宇宙观是毕达哥拉斯和亚里士多德提出来的地心说。至于为什么他们提出了这个地心说，主要原因是基于当时的天文观测所建立的模型，我们觉得这样是非常自然的。

我们在地球上看太阳升起来，月亮升起来，行星也是升起来又落下——很显然，它们是围绕着地球在转动的。